I. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN
Honduras atraviesa una etapa de desafíos estructurales complejos, caracterizados por vulnerabilidades socioeconómicas, demandas urgentes de modernización educativa y la necesidad de un desarrollo sostenible frente a la crisis climática. Frente a este escenario, la educación superior pública se asume como un servicio esencial y el principal motor para democratizar las oportunidades y fortalecer la democracia participativa.
Para responder a estas necesidades, las cuatro universidades públicas del país articulan la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad, aportando soluciones desde sus respectivas áreas de experticia:
1.1. El mandato regional para la articulación interinstitucional
Más allá del trabajo individual, este esfuerzo interuniversitario se enmarca en los mandatos del Sistema Centroamericano y del Caribe de Extensión y Vinculación Universidad Sociedad (SICCEVUS) de la cual forman parte las instituciones de educación superior pública de Honduras. El reglamento de este sistema subraya que los modelos de vinculación deben transitar hacia enfoques territoriales, interdisciplinarios y de impacto social colaborativo. Considerando que en múltiples zonas del país las cuatro universidades tienen áreas de influencia superpuestas, surge la necesidad imperativa de articular esfuerzos para pasar de intervenciones aisladas a verdaderas estrategias integrales de impacto territorial conjunto.
II. OBJETIVOS DEL CONGRESO
2.2. Objetivos Específicos
Reconocimiento territorial e identificación de sinergias
Propiciar un espacio de encuentro para que la UNAH, UPNFM, UNAG y UNACIFOR conozcan mutuamente sus proyectos de vinculación y zonas de intervención, con el fin de identificar oportunidades de trabajo articulado que eviten la duplicidad de esfuerzos y optimicen los recursos públicos del Estado.
Intercambio de políticas y buenas prácticas
Compartir los marcos institucionales, normativas y experiencias exitosas de vinculación de cada universidad, sentando las bases para transitar desde el trabajo aislado hacia acciones conjuntas de mayor impacto socioeconómico en el país.
Alineación regional
Conocer las experiencias de redes universitarias y proyectos conjuntos de otras universidades públicas de Centroamérica, para adaptar herramientas del modelo SICCEVUS que orienten a las instituciones hondureñas en su proceso de articulación.
Visibilización del impacto académico
Exponer cómo la articulación de la docencia y la investigación, a través del aprendizaje experiencial y la investigación aplicada, se traduce en beneficios tangibles para el bienestar social, el fortalecimiento productivo y la equidad comunitaria.
III. EJES TEMÁTICOS
Para organizar el congreso y evidenciar el impacto real en el territorio, las ponencias y proyectos postulados por las cuatro universidades públicas (UNAH, UPNFM, UNAG y UNACIFOR) se agruparán en las siguientes seis áreas estratégicas de vinculación:
3.1. Desarrollo local y regional
Enfoque: Acciones estratégicas orientadas a generar un impacto directo, positivo y sostenible en las comunidades, territorios, instituciones y sectores productivos del país, trascendiendo los espacios académicos tradicionales.
- Proyectos de desarrollo comunitario a mediano y largo plazo.
- Asesoramiento, consultoría técnica y participación en la formulación de políticas públicas.
- Prestación de servicios técnicos especializados y uso de infraestructura (ej. análisis de suelos, clínicas comunitarias).
- Prácticas educativas integrales que garantizan la inmersión de estudiantes en contextos reales.
3.2. Seguimiento a graduados
Enfoque: Estrategias y proyectos diseñados para mantener, fortalecer y sistematizar el vínculo permanente entre la universidad y sus egresados, trascendiendo la entrega del título académico para crear redes de colaboración (networking).
- Iniciativas de fomento a la innovación y emprendimiento (apoyo a StartUps y Spin Offs de egresados).
- Organización de ferias de emprendimiento y ferias de empleo.
- Sistematización del impacto de los profesionales en la sociedad para la retroalimentación de la pertinencia curricular.
3.3. PPS, Pasantías, Voluntariado Académico y Gestión de Riesgos
Enfoque: Experiencias formativas donde estudiantes y docentes salen de las aulas para aplicar conocimientos disciplinares en entornos reales, consolidando competencias y aportando soluciones tangibles al sector productivo e institucional.
- Modelos de Práctica Profesional Supervisada (PPS) en el sector público, privado o comunitario.
- Pasantías en sector tecnológico, productivo y de servicios.
- Proyectos de voluntariado académico orientados a atender contingencias sociales, ambientales o de fortalecimiento institucional.
- Iniciativas de gestión de riesgos y atención a emergencias en zonas de vulnerabilidad.
3.4. Educación No Formal
Enfoque: Iniciativas formativas ofrecidas a la comunidad y a la sociedad para actualizar, complementar, especializar o divulgar el conocimiento, flexibilizando la oferta educativa para dar respuesta ágil a las demandas del mercado laboral y los territorios.
- Diplomados, seminarios y programas de educación continua.
- Certificados universitarios y micro certificaciones para la validación de competencias específicas del sector productivo.
- Cursos, talleres y proyectos de formación continua orientadas a la transferencia técnica y humanística.
3.5. Cultura y comunicación
Enfoque: Iniciativas institucionales que vinculan a la universidad con la sociedad mediante la promoción de las artes, la preservación del patrimonio y la transferencia del conocimiento en formatos accesibles, democratizando el saber universitario.
- Proyectos de gestión cultural, exposiciones artísticas y festivales comunitarios.
- Estrategias de comunicación para el desarrollo y campañas informativas de impacto social.
- Difusión académica a través de publicaciones (libros, revistas, boletines) dirigidas al público en general.
3.6. Vínculos académicos
Enfoque: Plataforma estratégica para planificar, articular y formalizar relaciones de colaboración con el entorno nacional e internacional, organizando esfuerzos para pasar de acciones dispersas a intervenciones de alto impacto y formalizando alianzas.
- Proyectos de Investigación Aplicada (I+D+i) desarrollados conjuntamente con empresas, Estado u ONG.
- Articulación de programas y redes interinstitucionales (nacionales e internacionales).
- Jornadas de divulgación científica, ferias de ciencia y actividades de "puertas abiertas".
- Sistematización de convenios de colaboración interinstitucional con impacto territorial comprobado.
IV. CONVOCATORIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
Se convoca a las direcciones de vinculación, autoridades, coordinadores de carrera, investigadores, docentes y estudiantes de la UNAH, UPNFM, UNAG y UNACIFOR a postular sus resultados de intervención comunitaria y académica o comunicación de los proyectos de vinculación universidad - sociedad ejecutados o en ejecución (mínimo 50% de avance) durante el período enero 2024 - julio 2026).
Esta convocatoria tiene un énfasis especial en identificar iniciativas que contribuyan al propósito del congreso: "Visibilizar la vinculación como función esencial de las universidades públicas de Honduras, promoviendo el conocimiento mutuo de sus proyectos y zonas de intervención para identificar oportunidades de colaboración que eviten la duplicidad de esfuerzos y maximicen el impacto de la educación superior en la transformación de la sociedad".
Se priorización aquellos proyectos que demuestren un alto impacto en el desarrollo del país y que ofrezcan potencial para ejecutarse de manera conjunta en territorios comunes, evitando la duplicidad de esfuerzos en el marco del modelo regional SICCEVUS.
4.1. Formatos de Participación
Paneles de diálogo y vínculos académicos
Espacios estratégicos orientados a autoridades y directores de vinculación para trazar mapas de intervención conjunta y formalizar redes de colaboración.
Ponencias orales (sistematización de experiencias)
Presentación de resultados de programas de Desarrollo Local, Investigación Aplicada (I+D+i) o Seguimiento a Graduados que han generado un retorno social y académico evidente.
Feria de tecnologías sociales y pósteres científicos
Espacio de exhibición visual para proyectos derivados de Prácticas Profesionales, Voluntariado Académico, Cultura y Educación No Formal.
4.2. Requisitos para la postulación de resúmenes
Estructura secuencial que debe contener el documento:
Eje temático
Indicar claramente a cuál de las 6 áreas de vinculación corresponde la iniciativa.
Contexto y problema a resolver
Diagnóstico territorial o disciplinar que justificó la acción.
Participantes y alianzas
Detallar la participación de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, egresados) y los actores externos involucrados (Estado, sociedad civil, empresa).
Metodología de implementación
Descripción de la estrategia utilizada (ej. asistencia técnica, micro certificaciones, inmersión comunitaria, I+D+i, investigación aplicada).
Impacto y resultados obtenidos
Evidencia tangible de la transformación generada en la sociedad y el retorno del conocimiento a las aulas. En el caso de proyectos en ejecución, presentarán los resultados/indicadores propuestos y los avances alcanzados.
Potencial de articulación interuniversitaria
Una justificación breve sobre cómo este proyecto puede escalarse o integrarse con las capacidades de las otras universidades públicas (UPNFM, UNAG, UNACIFOR, UNAH) en territorios compartidos.
V. PROGRAMA GENERAL
A continuación se detalla la programación oficial del I Congreso Nacional de Vinculación Universidad - Sociedad, que se llevará a cabo en Ciudad Universitaria "José Trinidad Reyes" (UNAH) y la UPNFM. Haz clic en cada día para desplegar las actividades:
Auditorio Jesús Aguilar Paz (Edificio 11 - Fac. de Ciencias Químicas y Farmacia)
Msc. Angélica Cordero Prendas (Extensionista - Vicerrectoría Académica - UNED Costa Rica)
Astrid Montero (Directora de Vinculación UPNFM), Marcelino Espinal (Director de Vinculación UNAG), Pedro Quiel (Representante de Director de Vinculación UNAH), Ana Gabriela Rivera (Jefe de Vinculación UNACIFOR)
Vicerrectores/Directores de Extensión (SICCEVUS). Moderadora: Msc. Angélica Cordero Prendas
Jornada de Tarde - Paneles & Mesas de Trabajo
• Aula 401 (4° Piso Edificio 1847): EJE 1 Desarrollo local y regional
• Aula 402 (4° Piso Edificio 1847): EJE 1 Desarrollo local y regional
• Aula 403 (4° Piso Edificio 1847): EJE 1 Desarrollo local y regional
• Aula 401 (4° Piso Edificio 1847): EJE 1 Desarrollo local y regional
• Aula 402 (4° Piso Edificio 1847): EJE 1 Desarrollo local y regional
• Aula 403 (4° Piso Edificio 1847): EJE 1 Desarrollo local y regional
Edificio de Postgrados - Tercer Piso (UPNFM)
• Aula 302: EJE 1 Desarrollo local y regional
• Aula 305: EJE 1 Desarrollo local y regional
• Aula 306: EJE 3 Práctica Profesional y Voluntariado
• Aula 302: EJE 3 Práctica Profesional y Voluntariado
• Aula 305: EJE 3 Práctica Profesional y Voluntariado
• Aula 306: EJE 2 Seguimiento a Graduados
Auditorio Jesús Aguilar Paz y 4º Piso Edificio 1847
• Auditorio Jesús Aguilar Paz: EJE 4 Educación No Formal (Formación Continua)
• Aula 405 (4° Piso Edificio 1847): EJE 4 Educación No Formal (Formación Continua)
• Aula 406 (4° Piso Edificio 1847): EJE 4 Educación No Formal (Formación Continua)
• Auditorio Jesús Aguilar Paz: EJE 6 Vínculos Académicos y Alianzas Estratégicas
• Aula 405 (4° Piso Edificio 1847): EJE 6 Vínculos Académicos y Alianzas Estratégicas
• Aula 406 (4° Piso Edificio 1847): EJE 6 Vínculos Académicos y Alianzas Estratégicas
Implementación de la metodología COIL (Collaborative Online International Learning), el uso de "aulas espejo" y el desarrollo de prácticas preprofesionales en red.
Msc. Sofía Bustos Cevallos (Docente y Gestora de Internacionalización - PUCE Quito, Ecuador)
Lugar: Auditorio Jesús Aguilar Paz
Relatoría central: conclusiones, impactos demostrados y oportunidades de trabajo conjunto identificadas por las Mesas de Trabajo de los bloques A, B y C.
Entrega de certificados; lectura y firma de la "Declaratoria Interuniversitaria de Vinculación para el Desarrollo Nacional".